Sinh hoạt chuyên đề Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Khoa học theo hướng phát triển năng lực học sinh

Sinh hoạt chuyên đề Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Khoa học theo hướng phát triển năng lực học sinh

Sinh hoạt chuyên đề Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Khoa học theo hướng phát triển năng lực học sinh

     Thực hiện kế hoạch chuyên môn năm học và nhằm tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, ngày 20 tháng 12 năm 2025, Trường Tiểu học Hòa Phú đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề cấp trường với nội dung “Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Khoa học theo hướng phát triển năng lực học sinh”.
     Chuyên đề do Tổ chuyên môn khối 4 thực hiện, được chuẩn bị công phu, bài bản. Tiết dạy minh họa do cô Đinh Thị Tuyết Nhung thực hiện đã thể hiện rõ việc vận dụng linh hoạt mô hình lớp học đảo ngược, phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh trong quá trình học tập. Học sinh được chuẩn bị kiến thức trước ở nhà, tích cực tham gia thảo luận, thực hành, trải nghiệm và vận dụng kiến thức ngay trên lớp. Qua đó, các năng lực tự học, tư duy khoa học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề được hình thành và phát triển rõ nét.
     Bên cạnh tiết dạy minh họa, phần báo cáo chuyên đề do cô Vũ Châu Anh trình bày đã làm rõ cơ sở lý luận, quy trình tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược cũng như hiệu quả thực tiễn khi áp dụng vào môn Khoa học. Nội dung báo cáo có tính định hướng, dễ vận dụng, góp phần hỗ trợ giáo viên trong việc triển khai mô hình vào giảng dạy hằng ngày.
    Thông qua buổi sinh hoạt chuyên đề, giáo viên các khối lớp có dịp trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học nói riêng và chất lượng giáo dục toàn diện của Trường Tiểu học Hòa Phú nói chung.
Một số hình ảnh được ghi nhận: