Tiết dạy trực tuyến với bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động môn Tiếng Việt 3
- Thứ năm - 20/03/2025 15:45
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Tiết dạy trực tuyến với bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động môn Tiếng Việt do cô Nguyễn Thị Hồng Nga tổ khối 3 đảm nhiệm.
Căn cứ theo kế hoạch của nhà trường và tổ khối Ba năm học 2024-2025, được sự bàn bạc và thống nhất của các thành viên trong tổ, tổ khối Ba tiến hành tổ chức tiết dạy trực tuyến với bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động môn Tiếng Việt do cô Nguyễn Thị Hồng Nga đại diện tổ khối Ba đảm nhiệm.
Với sự bàn bạc, góp ý từ các giáo viên trong tổ và sự chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy của cô Nguyễn Thị Hồng Nga, tiết dạy trực tuyến môn Tiếng Việt bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động được xây dựng với đa dạng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp. Trong suốt tiết dạy, dưới sự điều khiển của giáo viên, học sinh ở hai lớp 3/1 và 3/11 được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, năng lực giao tiếp và hợp tác, khả năng đóng vai trở thành phóng viên nhí. Học sinh còn được tham gia các trò chơi thông qua đó giúp cho học sinh gắn kết với nhau, phản xạ tư duy tốt. Không những học sinh tiếp thu được kiến thức trọng tâm của bài học một cách hiệu quả mà tạo tiết học sôi động, thích thú và thúc đẩy hình thành các năng lực – phẩm chất học sinh một các toàn diện nhất.
Sau tiết học môn môn Tiếng Việt bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động, các em học sinh đã nắm được kiến thức bài học, vận dụng vào làm các bài tập. Điều đó cho thấy sự thành công trong việc xây dựng tiết dạy của tổ khối Ba nói chung và cô Nguyễn Thị Hồng Nga nói riêng.
Với sự bàn bạc, góp ý từ các giáo viên trong tổ và sự chuẩn bị chu đáo cho tiết dạy của cô Nguyễn Thị Hồng Nga, tiết dạy trực tuyến môn Tiếng Việt bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động được xây dựng với đa dạng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp. Trong suốt tiết dạy, dưới sự điều khiển của giáo viên, học sinh ở hai lớp 3/1 và 3/11 được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm, năng lực giao tiếp và hợp tác, khả năng đóng vai trở thành phóng viên nhí. Học sinh còn được tham gia các trò chơi thông qua đó giúp cho học sinh gắn kết với nhau, phản xạ tư duy tốt. Không những học sinh tiếp thu được kiến thức trọng tâm của bài học một cách hiệu quả mà tạo tiết học sôi động, thích thú và thúc đẩy hình thành các năng lực – phẩm chất học sinh một các toàn diện nhất.
Sau tiết học môn môn Tiếng Việt bài Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động; Hỏi - đáp về sự vật, hoạt động, các em học sinh đã nắm được kiến thức bài học, vận dụng vào làm các bài tập. Điều đó cho thấy sự thành công trong việc xây dựng tiết dạy của tổ khối Ba nói chung và cô Nguyễn Thị Hồng Nga nói riêng.
Học sinh khởi động tiết học
Học sinh lắng nghe cô giảng bài
Học sinh tích cực thực hiện nhiệm vụ
Học sinh hăng hái xây dựng bài
Học sinh tham gia trò chơi
Học sinh đóng vai phóng viên nhí
Học sinh lớp học trực truyến thực hiện nhiệm vụ
Học sinh lắng nghe bài
Học sinh trực tuyến đóng vai phóng viên nhí
Học sinh lắng nghe cô giảng bài
Học sinh tích cực thực hiện nhiệm vụ
Học sinh hăng hái xây dựng bài
Học sinh tham gia trò chơi
Học sinh đóng vai phóng viên nhí
Học sinh lớp học trực truyến thực hiện nhiệm vụ
Học sinh lắng nghe bài
Học sinh trực tuyến đóng vai phóng viên nhí